k1体育为进一步完善我市初中毕业生升学体育考试（以下简称“体育考试”）制度，构建与新时代学校体育先行示范发展要求相适应的评价体系，更好地提高学生身体素质和综合素养，近日，深圳市教育局印发《深圳市初中学业水平考试体育与健康科目考试实施意见》（深教规〔2024〕2号，以下简称《实施意见》），自2024年4月6日起实施，有效期5年。
《实施意见》坚持“健康第一”育人理念，主要内容包括总体要求、考试对象、考试安排、外地返深学生和往届学生考试及成绩评定、身体特殊学生考试及成绩评定、体育考试的组织与管理六个部分。接着一起了解重点内容→
2026年起参加深圳市初中学业水平考试的考生（自2023年秋季入学的七年级学生起）。
体育考试由现场统一考试和过程性评价两部分构成，总分为50分。其中现场统一考试为36分，过程性评价为14分，计入初中学业水平考试总分，计算过程保留一位小数，最终得分四舍五入取整数。
中长跑（女生800米跑/男生1000米跑）、200米游泳（不限泳姿）、4分钟跳绳（三选一）
100米跑、50米游泳（不限泳姿）、投掷实心球、1分钟跳绳、1分钟踢毽子、二级蛙跳、10米×4折返跑（七选一）
以上每类项目考试满分按100分计，三类项目考试成绩的平均分计为现场统一考试成绩，按0.36的权重（36分）计入初中毕业生升学体育考试总成绩。各考试项目规则及评分标准另行印发。
过程性评价成绩=《国家学生体质健康标准》测试（以下简称“体质测试”）成绩+体育课和大课间参与成绩+体育与健康通识考试成绩。
体质测试按《国家学生体质健康标准》执行。学生在七、八、九年级均须参加体质测试，根据测试成绩按等级赋分。当年体质测试成绩达到及格计3分，不及格计1.5分，无正当理由不参加体质测试计0分。三年体质测试成绩中如有两年及格且初三年级及格，共计9分，其他情形按照每年实际成绩相加计分。
体育课和大课间参与每学年1分，按等级赋分，出勤率达到95%及以上计1分，70%一94%计0.5分，69%及以下计0分。体育课和大课间出勤成绩按照每学年实际得分情况相加。因正当理由未参加体育课和大课间活动，且履行正常请假手续经学校审核同意的视为出勤。
考试方式为机考，实行开卷考试，题型为客观题，从题库中随机抽题。考试时间为30分钟，在规定时间内可重复抽题作答，取得分最高一次计分。体育与健康通识考试成绩按等级赋分，80分及以上计2分，60一79分计1.5分，59分及以下计1分，缺考计0分。体育与健康通识考试内容为初中体育与健康课程应知应会内容，包括体育运动常识、运动人体科学常识、运动医学康复常识、运动营养卫生常识、急救常识等。
注：2023年9月升入七年级的学生，2023年的体质测试成绩参与即及格，计3分，无正当理由不参加体质测试计0分；体育课和大课间考勤从第二学期开始计算。体育与健康通识考试不作过渡性安排，执行本实施意见。
2026年起参加深圳市初中学业水平考试体育与健康科目考试的考生（自2023年秋季入学的七年级学生起）。
新一轮体育考试由现场统一考试和过程性评价两部分构成，总分为50分，其中现场统一考试为36分，过程性评价为14分，计入初中学业水平考试总分。
现场统一考试项目分为三个类别，一类项目（三选一）：中长跑（女子800米或男子1000米）、200米游泳（不限泳姿）、4分钟跳绳，重点发展学生心肺功能，提高有氧耐力水平，锤炼意志品质。二类项目（七选一）：100米跑、50米游泳（不限泳姿）、投掷实心球、1分钟跳绳、1分钟踢毽子、二级蛙跳、10米×4折返跑，涵盖力量、速度、灵敏、柔韧、协调等运动素质。三类项目（六选一）：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球，充分发挥球类运动团队性、益趣性、终身性强的项目特点，引导学生在球类运动中养成终身体育习惯和培养兴趣爱好。
鉴于国家学生体质健康测试已经包含立定跳远、1分钟仰卧起坐（女）/引体向上（男）项目，根据广东省教育厅有关规定，除1000米（男）/800米（女）因其特殊锻炼价值予以保留外，现场统一考试项目不再设置重复项目。
过程性评价包括三部分内容：国家学生体质健康测试、体育课和大课间参与、体育与健康通识考试。三部分均按等级赋分，学生体质健康测试及格即得3分。此外，对2023年入学的七年级学生作出过渡性安排，2023年体质健康测试参与即得3分。
六、为什么要把体育课和大课间参与、体育与健康通识考试纳入过程性评价内容？
把体育课和大课间参与纳入过程性评价，主要是通过进一步强化体育课程管理，引导学生上好每一节体育课，积极参加日常体育锻炼，更好养成终身体育习惯。
把体育与健康通识考试纳入过程性评价内容，主要是希望学生掌握运动科学基本常识，提高体育锻炼水平，有效预防运动损伤，增强应急救治知识和能力。体育与健康通识考试实行机考和开卷考试，从题库中随机抽题，考生在考试规定时间内可以重复抽题作答，取得分最高的一次计分，80分以上视为满分。